Soziale emotionale Kompetenzen
Soziale und emotionale Kompetenzen bilden eine zentrale Grundlage für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern. Sie ermöglichen es, eigene Gefühle wahrzunehmen und zu regulieren, Empathie für andere zu entwickeln sowie tragfähige Beziehungen aufzubauen. Bereits im frühen Kindesalter legen diese Fähigkeiten den Grundstein für Lernbereitschaft, psychisches Wohlbefinden und soziale Teilhabe – in der Familie, in der Kita und später in der Schule.
Kinder erwerben sozial‑emotionale Kompetenzen nicht isoliert, sondern im täglichen Miteinander: durch verlässliche Beziehungen, unterstützende Kommunikation und anregende soziale Situationen. Pädagogische Fachkräfte und Eltern spielen dabei eine Schlüsselrolle. Indem sie Kinder ernst nehmen, Gefühle benennen helfen und Konflikte wertschätzend begleiten, schaffen sie Entwicklungsräume, in denen Selbstvertrauen, Verantwortungsgefühl und Resilienz wachsen können.
Nachfolgend haben wir für Sie interessante Materialien, Studien, Links und Webseiten sowie Projekte und Programme zum Schwerpunkt "Soziale emotionale Kompetenzen im Kindesalter" zusammengestellt, die Ihnen im pädagogischen-Alltag und in der Gestaltung Ihrer Kita hilfreich sein können.
Materialien
Sozial-emotionale Entwicklung & Persönlichkeitsentwicklung von Kindern
Auf der Webseite des Deutschen Bildungsservers werden Fachinformationen, Materialien und Programme zur sozial‑emotionalen Entwicklung von Kindern im Elementarbereich beündelt. Sie zeigt auf, dass Fähigkeiten wie Empathie, Selbstregulation und soziale Zugehörigkeit zentrale Voraussetzungen für eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung und Resilienz sind. Zudem verweist sie auf rechtliche Grundlagen und wissenschaftliche Positionen, die die Bedeutung dieses Bildungsbereichs unterstreichen.
Herausforderndes Verhalten professionell begleiten
Der Themenschwerpunkt des Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe) bietet eine vielfältige Sammlung überwiegend kostenloser Fachbeiträge, Materialien, Bücher und Videos zum professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern in der Kita. Im Mittelpunkt steht die Annahme, dass jedem Verhalten ein unerfülltes Bedürfnis zugrunde liegt und ein ressourcenorientierter Perspektivwechsel notwendig ist, um Kinder gezielt in ihrer sozial emotionalen Entwicklung zu unterstützen. Das Angebot wird kontinuierlich erweitert.
Studien
Social–Emotional Skills in Five-to-Six-Year-Olds in Social Hotspots in Germany: Individual Trajectories in a Prospective Cohort
Sozial‑emotionale Kompetenzen von fünf‑ bis sechsjährigen Kindern in sozialen Brennpunkten in Deutschland: individuelle Entwicklungsverläufe in einer prospektiven Kohortenstudie
Die englischsprachige Studie untersucht über einen Zeitraum von zwei Jahren die Entwicklung sozial emotionaler Kompetenzen von fünf bis sechsjährigen Kindern in sozial benachteiligten Regionen Deutschlands. Die Ergebnisse zeigen, dass sich insbesondere die soziale Kompetenz bei vielen Kindern verbessert und Entwicklungsrisiken insgesamt abnehmen, was zu mehr Chancengerechtigkeit beim Schuleintritt beitragen kann. Gleichzeitig wird deutlich, dass einzelne Kinder weiterhin gezielte und kontinuierliche Unterstützung in ihren sozial emotionalen Fähigkeiten benötigen.
Toddlers' social-emotional development and attachment in early childhood education and care
Sozial emotionale Entwicklung und Bindung von Kleinkindern in der frühkindlichen Bildung und Betreuung
Die Studie untersucht die sozial emotionale Entwicklung und Bindungsbeziehungen von Kleinkindern in der frühkindlichen Bildung und Betreuung. Die Ergebnisse zeigen, dass die Qualität der Beziehungen zu pädagogischen Fachkräften eine zentrale Rolle für emotionale Sicherheit, soziale Kompetenz und Wohlbefinden von Kindern unter drei Jahren spielt. Daraus wird deutlich, wie wichtig feinfühlige Interaktionen und stabile Bindungsangebote in Kindertageseinrichtungen für eine gesunde frühkindliche Entwicklung sind.
Links und Webseiten
Sozialemotionale Förderung in der Kita. Vom Projektleitfaden zum Qualitätsmerkmal
Im Fokus des Fachtexts stehen methodisch‑didaktische Ansätze zur Förderung der sozial‑emotionalen Entwicklung von drei‑ bis sechsjährigen Kindern in der Kindertagesbetreuung. Neben theoretischen Grundlagen werden praxisorientierte Methoden und Materialien vorgestellt sowie anhand der Projektarbeit Möglichkeiten einer nachhaltigen Umsetzung im pädagogischen Alltag aufgezeigt.
Sozial-emotionale Kompetenz im Kindergarten
Der Lexikonbeitrag kindergarten heute (Verlag Herder) erläutert den Begriff der sozial emotionalen Kompetenz und macht deutlich, wie eng emotionale und soziale Fähigkeiten miteinander verknüpft sind. Sie beschreibt zentrale Aspekte wie den Umgang mit eigenen und fremden Gefühlen, Empathie, Beziehungsfähigkeit sowie das konstruktive Handeln in sozialen Situationen. Dabei dient der Beitrag als fachliche Orientierung für pädagogische Fachkräfte im Kita Alltag
Soziale und emotionale Entwicklung bei Kindern stärken
Auf der Webseite wird dargestellt, warum sozial emotionale Kompetenzen für Kinder grundlegend sind und wie sie sich im Kita Alltag entwickeln. Sie beschreibt zentrale Fähigkeiten wie den Umgang mit eigenen und fremden Gefühlen, Empathie, Kooperation und Konfliktlösung. Zudem werden praxisnahe Wege aufgezeigt, wie Fachkräfte und Eltern diese Kompetenzen gezielt und spielerisch fördern können.
Sozial emotionale Entwicklung bei Kindern einfach erklärt
Die Webseite erklärt die sozial emotionale Entwicklung von Kindern in verständlicher und praxisnaher Form. Sie beschreibt, wie Kinder lernen, Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und mit anderen in Beziehung zu treten, sowie welche Rolle Bindung, Vorbilder und Alltagssituationen dabei spielen. Der Text richtet sich besonders an angehende Erzieher:innen und unterstützt sie bei der fachpraktischen Arbeit.
Projekte und Programme
Papilio
Das wissenschaftlich fundierte Projekt fördert die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern im Alter von 0 bis 9 Jahren und beugen Verhaltensauffälligkeiten vor. Es werden pädagogische Fach- und Lehrkräfte qualifiziert, unterstützen Eltern unterstützt und mit Partner:innen aus Gesellschaft, Politik, Wirtschaft und Wissenschaft kooperiert, um die Papilio-Programme nachhaltig zu verankern.
Kindergarten Plus
Kindergarten plus und START ab 2 geben vielfältige Impulse für den Alltag und die Projektarbeit. Beide Programme unterstützend die sozio-emotionale Entwicklung der Kinder. Sie wenden sich gestaffelt an unterschiedliche Altersgruppen. Beide Programme wurden von der Deutschen Liga für das Kind entwickelt.
Programm FREUNDE
Das Programm FREUNDE der Stiftung FREUNDE ist ein Präventionsangebot für Kitas, das die Lebens und sozial emotionalen Kompetenzen von Kindern stärkt, um Sucht und Gewaltentwicklung frühzeitig vorzubeugen. Es kombiniert Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte mit praxisnahen Bausteinen für den Kita Alltag und bezieht Eltern aktiv ein.
Digitale Welten – Was nutzt Ihr Kind?
Über das Projekt können kostenfreie medienpädagogische Elternabende gebucht werden. In kostenfreien Informationsveranstaltungen, die online oder in Präsenz durchgeführt werden können, werden Eltern über die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen informiert. Sie bekommen Tipps für die Medienerziehung und erhalten weiterführende Informationsmaterialien sowie Hinweise zu interessanten Webseiten.